Петров Константин Григорьевич,
учитель географии МБОУ "СШ №1"
Краеведение является одним из важнейших элементов духовно-нравственного развития обучающихся. Оно способствует воспитанию патриотизма, любви к своей Родине, уважения к истории, культуре и традициям. Но, кроме того, краеведение играет важную роль в организации учебного процесса, поскольку предполагает реализацию на практике получаемых в школе умений и навыков, создает необходимые условия для проведения работ исследовательского характера, дающих ученикам опыт творческой деятельности – одного из ключевых компонентов содержания образования.
Ценность раздела краеведения заключается в том, что оно качественно выделяется среди других школьных дисциплин в условиях реализации стандартов нового поколения. Во-первых, включая в себя обширный материал из таких наук, как география, история, литература, а также искусство, краеведческое исследование располагает к междисциплинарности, сочетанию информации, полученной учащимися в ходе изучения разных школьных дисциплин, что немаловажно для закрепления и углубления знаний. Во-вторых, многогранное изучение своей местности позволяет широко применять различные виды проектной деятельности, что, реализуя деятельностный подход, способствует формированию и развитию всех типов универсальных учебных действий учащихся]. А близость и разносторонняя доступность изучаемого объекта расширяют инструментарий форм работы, способный включить и полевые исследования, и интервьюирование, и работу с редкими документами, и многое другое, что значительно повышает интерес к реализуемой деятельности и мотивирует к той или иной ее практической ориентированности.
Получить более подробную информацию об образовательном потенциале микрокраеведения, под которым понимается комплексное научно-исследовательское и популяризаторское изучение, сконцентрированное в масштабах небольших по размеру территорий, можно по ссылке