Диалог #Начальная школа

Деятельностный характер образовательного процесса позволяет решать задачи гармоничного развития личности каждого ученика гимназии. Углубленное гимназическое образование предоставляет учащимся с выявленными признаками одарённости возможность включения в разнообразные виды деятельности с учётом их индивидуальных склонностей и способностей.

Психологи отмечают, что одарённость не является константой. Она может проявиться в любом возрасте, а может и угаснуть. Поэтому перед учителем стоит задача создать в классе такие условия для каждого ученика, чтобы пробудить одарённость и дать ей возможность расцвести.