Мелехова Любовь Георгиевна,
учитель химии
МБОУ «СШ № 1» г. Смоленска
Одарённость — это высокий уровень развития способностей обучающегося, позволяющий ему достигать особых успехов при изучении того или иного учебного предмета. В системе общего образования «Химия» признана обязательным учебным предметом, который входит в состав предметной области «Естественно-научные предметы». Федеральные стандарты делают акцент на деятельностный подход в образовательном процессе, т.е. способности обучающегося быть автором, творцом, активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы ее достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои уникальные способности. Важно направлять одаренного обучающегося не на получение определенного объема информации, а на творческую его переработку, воспитать способность мыслить самостоятельно, на основе полученной информации.
Интерактивные методы обучения - методы обучения, построенные на активном взаимодействии обучающихся с учителем, контентом и между собой в коллаборативном обучении. Систематическое использование интерактивных методов обучения на уроках химии помогает учителю развивать у обучающихся стремление к интеллектуальному самосовершенствованию и саморазвитию, творческие способности, навыки проектно- исследовательской деятельности. Важно, чтобы работа с одарёнными детьми оживляла и поддерживала чувство самостоятельности, смелость от отступления от общепринятого шаблона, поиск нового способа решения.
С практическим применением интерактивных методов обучения на уроках химии можно познакомиться в материале по ссылке