Диалог #Одеренность

Систематическое использование интерактивных методов обучения на уроках химии помогает учителю развивать у обучающихся стремление к интеллектуальному самосовершенствованию и саморазвитию, творческие способности, навыки проектно- исследовательской деятельности, чувство самостоятельности, смелость от отступления от общепринятого шаблона, поиск нового способа решения.

Можно выделить два основных фактора развития детской одаренности: инструментальный и мотивационный. Инструментальный интегрирует "выдающиеся способности" и "креативность", а мотивационный рассматривается в двух аспектах: "могу" и "хочу".