Меркушева Елена Алексеевна,
учитель изобразительного искусства
МБОУ «СШ № 37»
Художественно-эстетическое развитие школьника формируется в процессе художественно-эстетической деятельности через практический и эмоциональный опыт. Это способствует воспитанию таких качеств личности, как познавательная активность, эмоциональная компетентность, самостоятельность, инициативность.
Основным средством художественно-эстетического развития являются современные педагогические технологии (технологии деятельностного типа), позволяющие перейти на качественно новый уровень обучения и воспитания и способствующие формированию разносторонне развитой, грамотной, творческой, инициативной личности школьника. В современной педагогической практике существует множество педагогических технологий, направленных на решение конкретных педагогических задач. Участие детей и учителя в экспериментировании, создании творческих работ способствует всестороннему развитию ребенка.
Познакомиться с презентационными материалами, в которых представлены практические приемы применения отдельных элементов различных педагогических технологий и работы учащихся, можно по ссылке