Диалог #Одаренность

Приоритетная функция учителя химии - это раскрытие и развитие одаренности каждого ребенка, проявляющего способности в данной области знаний. Основой успешного развития химической одаренности могут стать новые педагогические технологии.

Основным средством художественно-эстетического развития являются современные педагогические технологии (технологии деятельностного типа), позволяющие перейти на качественно новый уровень обучения и воспитания и способствующие формированию разносторонне развитой, грамотной, творческой, инициативной личности школьника.

Деятельностный характер образовательного процесса позволяет решать задачи гармоничного развития личности каждого ученика гимназии. Углубленное гимназическое образование предоставляет учащимся с выявленными признаками одарённости возможность включения в разнообразные виды деятельности с учётом их индивидуальных склонностей и способностей.

Семья играет ведущую роль в развитии способностей ребенка. Именно в семье закладываются первые задатки способностей ребенка. Поэтому учителю важно с первого класса наладить контакт с семьей одаренного ребенка и стать тем связующим звеном, которое поможет мотивировать ребенка на развитие своего таланта, направит его на участие в конкурсе, поможет поверить в свои силы и увидеть первые успехи,

В рамках общего образования, как правило, нецелесообразно выделять таких учащихся в особые группы для обучения по всем предметам. Одаренные дети должны обучаться в классах вместе с другими учащимися. Создать условия для развития одаренных детей можно благодаря внедрению современных педагогических технологий.

Программа внеурочной деятельности «Мир логики» для учеников 2-4-х классов включает разделы с нестандартными заданиями, развивающими память, мышление, логику, внимание. Она позволяет в системе организовать работу по развитию одаренности школьников.

В процессе взросления детей признаки одаренности могут угасать, поэтому для её развития необходимы не столько целенаправленные учебные воздействия, сколько создание вариативной, обогащенной и индивидуализированной развивающей среды.

Программа «Одарённые дети» разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников, расширения кругозора и эрудиции учащихся, способствующая формированию познавательных универсальных учебных действий.

Для любого обсуждения нужны определенные "реперные точки", базовые понятия, которые становятся основой взаимопонимания и конструктивного диалога.